UNIDADE 4 - ATIVIDADE 4.3:
PROJETOS DE TRABALHO EM SALA DE AULA COM A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO
CURSISTA OU GRUPO: Tereza Cristina Bolzon
TURMA: 1007 – NTERJ10
TUTOR: Júnia Ramalho
DATA DA POSTAGEM: 13/12/2010
1- Título da Atividade :
Mostra de talentos
2- Tema:
Revelando talentos
3- Nome da escola em que será desenvolvida
CIEP Brizolão 372 – Paulo Leminsky
4- Público alvo
Ensino Fundamental e Médio, modalidade Regular e EJA.
5- Contextualização
A Mostra é um símbolo de cultura e informação. Sentimos a importância de incentivar a arte para o desenvolvimento pessoal, profissional e social de nossos alunos. Valorizando as manifestações artísticas de nossos professores e alunos, pretendemos resgatar os valores sociais e formar assim um cidadão melhor.
O projeto visa a revelação de talentos nas mais diversas áreas. É uma oportunidade dos alunos mostrarem seu potencial, revelarem seu(s) talento(s) e serve de vitrine para possíveis oportunidades de trabalho. A escolha do tema foi motivada pela descoberta de talentos em nosso alunado e pelo interesse dos mesmos em revelá-los.
É um trabalho que desperta o interesse do aluno pois eles, na sua maioria, gostam de revelar seu potencial.
Através da mostra revelamos talentos, despertamos o interesse, motivamos e oferecemos aos nossos alunos oportunidade de mostrar qualidades, talentos natos ou adquiridos em diversas áreas, o que torna o projeto interdisciplinar, envolvendo as disciplinas Educação Física; Artes, Língua Portuguesa, Língua Estrangeira – Inglês.
O projeto conta, também, com a apresentação de professores que revelam talentos nas áreas de música e dança.
6- Objetivos de aprendizagem
*Identificar as etapas de um projeto de pesquisa;
*Discutir e analisar dados para elaboração de um projeto;
*Identificar e revelar talentos e potencial;
*Organizar uma apresentação;
*Respeitar suas limitações e as alheias;
*Reconhecer seu potencial criativo;
*Colaborar mutuamente, respeitar, admirar e reconhecer o potencial dos colegas;
*Integração entre alunos, professores e funcionários;
*Propiciar um espaço para manifestações artísticas dentro do contexto de democratização de fazer arte;
*Proporcionar aos alunos a oportunidade de, através do seu talento, entrar no mercado de trabalho.
7- Componentes curriculares
Educação Física: dança e expressão corporal visando futuro profissional.
Artes: desenhos, esculturas, pinturas, teatro, música, como meio de vida, de sobrevivência a nível profissional.
Língua Portuguesa: pesquisa, produção de textos, letras musicais de autoria dos alunos, associados aos conteúdos gramaticais, ao desenvolvimento da criatividade, a elaboração de textos e a organização do raciocínio na composição dos mesmos.
Língua Estrangeira – Inglês: leitura e interpretação de letras de músicas internacionais objetivando a ampliação dos conhecimentos da língua estrangeira, o uso correto da gramática através da produção de textos e a conversação (a pronúncia das palavras em inglês e a facilidade de comunicação), em busca de um futuro profissional, seja na música, na área educacional, no mercado de informática ou quem sabe numa grande empresa.
Em relação a todas as disciplinas envolvidas, é trabalhada a auto-confiança, o espírito de colaboração, o respeito pelo outro, a admiração, o reconhecimento do potencial e a possibilidade do uso do(s) mesmo(s) como profissão.
Todas as disciplinas envolvidas no projeto visam a busca de uma oportunidade no mercado de trabalho, utilizando o talento e o potencial de nossos alunos.
8- Metodologia (atividades, estratégias e recursos da aula)
1-Pesquisa entre os alunos para descoberta de talentos;
2-Discutir, analisar e selecionar os dados coletados;
3-Revelar os talentos descobertos;
4-Organizar encontros para elaboração do conteúdo a ser apresentado na mostra;
5-Identificar os conteúdos do currículo escolar utilizados na pesquisa e elaboração do seu trabalho;
6-Relacionar seu trabalho ao conteúdo do currículo escolar e a contribuição do mesmo a nível profissional;
7-Ensaiar e preparar o material para o evento;
8-Organizar a apresentação do evento denominado “Mostra de Talentos”;
9-Apresentar ao público os trabalhos preparados.
9- Tecnologias utilizadas
1-Computador: internet para pesquisa; editor de textos; software de som para baixar músicas e gravar CD.
2-Aparelho de som.
3-Máquina fotográfica e celular (fotos e vídeos).
4-Instrumentos musicais: violão, guitarra, bateria, pandeiro.
5-Blog (divulgação, exposição de fotos e vídeos do evento).
10- Duração das atividades do projeto
Duas aulas de 50 minutos para elaboração do projeto mais as horas necessárias para preparação e apresentação da mostra.
11-Conhecimentos prévios necessários
Conhecer as etapas de um projeto de pesquisa e o material necessário para elaboração do mesmo.
Identificar talentos.
12-Avaliação
Através do resultado da execução e da repercussão do evento será feita uma avaliação dos resultados alcançados sobre os objetivos propostos e uma análise sobre o que foi apresentado e o resultado dessa apresentação.
Serão propostos questionamentos tais como:
O que você achou da nossa mostra de talentos?
O que mais gostou?
O que poderia ter ficado melhor, ou sido diferente?
O que pode ser diferente em uma próxima mostra?
Qual a sua avaliação dos resultados?
De que forma você acha que a mostra de talentos pode contribuir com seu futuro profissional?
A nível de conteúdo curricular, o que a mostra acrescentou?
13-Socialização da produção
Através do evento intitulado “Mostra de Talentos” aberta aos alunos e funcionários da U.E., e convidados a ser realizada no Teatro Municipal Mário Lagos em Saquarema nos dias 24 e 25 de novembro de 2010.
14-Referências
http://crisinfoeducativa.blogspot.com
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